Преподаватели Пятигорского медфарминститута выпустили два учебных пособия по латинскому и английскому языкам для студентов медколледжей

В новых работах учтен многогранный опыт преподавания языков для русскоязычных и иностранных студентов, и применен новый принцип преподавания с учетом лингвокультурологического и коммуникативного подходов.

Также готовятся к изданию еще два учебника для иностранных студентов-провизоров и студентов-стоматологов.

В издательстве «ГЭОТАР-Медиа» вышли два учебных пособия, авторами которых являются преподаватели кафедры иностранных языков Пятигорского медико-фармацевтического института (ПМФИ) – филиала ВолгГМУ. Оба учебных пособия предназначены для студентов средних профессиональных учреждений (медколледжей).

Авторами первой книги «Основы латинского языка с медицинской терминологией» являются доктор филологических наук Наталья Александровна Стадульская и кандидат педагогических наук Людмила Александровна Антипова.

Второе учебное пособие «Английский язык для зубных техников» создан группой авторов Натальей Александровной Стадульской, Натальей Владимировной Кузнецовой, Людмилой Александровной Антиповой, Лидией Томасовной Саркисян и Татьяной Владимировной Сароян.

Примечательно, что в ПМФИ пособия такого уровня для студентов медколледжей выходят впервые.  Оба издания рекомендованы к использованию в соответствующих учебных учреждениях среднего профессионального образования (СПО).

Как рассказала зав. кафедрой иностранных языков ПМФИ Наталья Александровна Стадульская, начало февраля стало продуктивным для ее кафедры: «Данные издания – процесс многолетней и многогранный работы нашего коллектива. Мы разработали два пособия: по латинскому языку для студентов, обучающихся по программе среднего профессионального образования на специальности «Фармация» и по английскому языку для студентов колледжей для специальности «Стоматология». Оба издания представляют собой современные и актуальные пособия, в лучших методических традициях и на основе современного контента».

Также в пособиях проработаны экстралингвистические аспекты, то есть авторы поставили перед собой задачу погрузить студентов в конкретную лингвокультурологическую среду с учетом особенностей той или иной страны, а также социокультурной и коммуникативной ситуации.

Например, в пособии «Английский язык для зубных техников» имеются главы, посвященные отдельным странам: The Russian Federation, Great Britain и The USA; непосредственно выбранной специальности: My future speciality, Becoming a dentist, What is dentistry; общению с пациентами: At the dentist’s и пр.

«Такие кроссфункциональные навыки в дальнейшем помогут сформировать «софт-скилз» специалистов профиля (т.е. комплекс неспециализированных, важных для карьеры надпрофессиональных навыков. – Прим.Ред.), - продолжила свой рассказ Наталья Александровна Стадульская об особенностях новых учебных пособий. - Мы уделили большое внимание индивидуально-деятельностному подходу, что, несомненно, связано в личной траекторией развития каждого отдельного обучающегося».

А еще впервые в истории медико-фармацевтического образования нами разработаны и внедрены задания на формирование навыка работать в группе/команде (тим-билдинг) и выполнять проектные и творческие задания».

В настоящее время, по словам Стадульской, готовятся к изданию еще два учебника: для иностранных студентов-провизоров по латинскому языку и студентов-стоматологов на английском и французском языках.

«От имени коллектива ПМФИ я поздравляю наших авторов, - отметил руководитель Пятигорского медфарминститута, доктор медицинских наук Максим Валентинович Черников, - ведь успешное овладевание профессиями, которым обучают в нашем вузе, предполагает в дальнейшем умение работать со множеством информационных ресурсов, многие из которых требуют безукоризненного знания иностранных языков. Особенно это важно для тех студентов, кто хочет посвятить себя научной деятельности».   

Подготовила Светлана Богданова